Leergemeenschap Leren voor Duurzaam Onderwijs

Opbrengst leergemeenschap

Als jij hebt deelgenomen aan de leergemeenschap verwachten wij dat jij:

• Zicht hebt op je eigen kwaliteiten en rollen als docent en veranderaar binnen het onderwijs.
• Zicht hebt op jouw persoonlijke uitdagingen en in staat bent je te blijven ontwikkelen.
• Zicht hebt op je eigen paradigma’s en blinde vlekken in relatie tot duurzame ontwikkeling en hoe dat doorwerkt in jouw contact met leerlingen en collega’s.
• Een eindproduct hebt opgeleverd in de vorm van een vakoverstijgende lessenserie, beleidsdocument, samenwerkingsproject of een artikel in een onderwijsblad.
• Geïnspireerd bent geraakt om samen met je collega’s de duurzame verandering vorm te geven.

Werkwijze leergemeenschap

Als je deelneemt aan deze leergemeenschap is het belangrijk dat je met collega’s werkt aan de versterking van duurzaamheid binnen de school, liefst met een duidelijk mandaat ondersteund vanuit de schooldirectie. Vanuit de leervragen die dat oproept verwachten we dat je ook zelf achter benodigde expertise aan gaat en die inbrengt in de leergemeenschap. Naast deelnemer ben je daarmee ook mede vormgever van de inhoud van de bijeenkomsten. Iedere deelnemer draagt op de een of andere manier bij aan het programma van een van de bijeenkomsten.

Voor komend schooljaar staan de thema’s van een deel van de bijeenkomsten al vast, dat wil zeggen het gedeelte voor de pauze. Aan het tweede gedeelte van de sessies kun je mee helpen invulling geven.

Inhoud van de bijeenkomsten

Onderdelen van de bijeenkomsten (volgorde kan verschillen) kunnen zijn:

• Inhoudelijke inspiratie (zie programma hieronder)
• Ervaringen delen en bespreken van vragen met collega’s aan de hand van de inhoudelijke inspiratie
• Intervisie

Data

De data van de bijeenkomsten vallen deels samen met nascholingen uit de Teacher Academy. Je volgt dus automatisch een aantal nascholingen als je deelneemt aan deze leergemeenschap. Oftewel, het inhoudelijke deel van onze sessies wordt gevuld met het thema van de nascholing. Voorlopig zijn de data vastgelegd op de volgende maandagen van 15.30 tot 19.30 uur. De optioneel te volgen docentendagen vinden plaats op afwijkende dagen en tijdstippen:

• 8 december
• 11 februari - Docentendag Wereldburgerschap
• 2 februari
• 16 maart
• 17 april - Docentendag Buitenonderwijs
• 20 april
• 3 juni - Docentendag Kunst en natuuronderwijs

Thema's die aan de orde komen zullen zijn:

• Morele ontwikkeling
• Biomimicry
• Klimaatpsychologie
• Serious gaming
• Omgaan met polarisatie in de klas
• Praktijkopdrachten
• Creativiteit